فصل دوم پروژه خودپنداره تحصیلی
مبانی نظری خودپنداره تحصیلی
پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی
پیشینه داخلی خودپنداره تحصیلی
پیشینه خارجی خودپنداره تحصیلی
پیشینه پژوهش خودپنداره تحصیلی
پیشینه نظری خودپنداره تحصیلی
ادبیات نظری خودپنداره تحصیلی
چارچوب نظری خودپنداره تحصیلی
فصل دوم پروژه و پیشینه نظری خودپنداره تحصیلی عنوان این پژوهش می باشد که در ان به مبانی نظری و پیشینه تحقیق می پردازیم.
ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﻣﺸﺨﺼﻪ ي ﺧﻮدﭘﻨﺪاره‌ي ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﻫﻢ در ﺣﻮزه ﻫﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﻫﻢ ﻣﺤﺘﻮاﻳﻲ ﺣـﺎﻟﺘﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺧﻮدﭘﻨﺪاره ي ﻓﺮد در ﻧﺘﻴﺠﻪ ي ﻛﻨﺶ ﻫﺎي ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ و ﺗﺠﺎرب ﺑﺎ دﻳﮕﺮان ﻣﺸﺨﺺ ﻣﻲ ﻛﻨـﺪ و اﻳﻦ واﻗﻌﻴﺖ را ﺗﺎﻳﻴﺪ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﺧﻮدﭘﻨﺪاره ي ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﻳﺎدﮔﺮﻓﺘﻨﻲ و ﻗﺎﺑـﻞ اﻛﺘـﺴﺎب در ﻃـﻲ زﻣـﺎن است (ﻣﻨﺪاﮔﻠﻴﻮ و ﭘﻴﺮﻳﺖ ، 2003).
تعریف نظری خودپنداره تحصیلی:
خودپنداره تحصیلی فرایند شکل‌گیري ارزش‌یابی از خودپنداره متأثر از تجارب آموزشی دانش آموزان و تفسیر محیط آموزشی است (ناجی و همکاران، 2010 ).
تعریف عملیاتی خودپنداره تحصیلی:
منظور نمره ای است که آزمودنی از پرسشنامه خودپنداره بک و استیر کسب می کند.
فهرست مطالب
تعریف نظری خودپنداره تحصیلی
تعریف عملیاتی خودپنداره تحصیلی
فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش خودپنداره تحصیلی
2-2-2- خودپنداره تحصیلی 9
خود 9
مفهوم خودپنداره: 10
خودپنداره تحصیلی 15
تعریف خودپنداه تحصیلی 16
روش‌های افزایش خودپندارگی 17
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
